Bedrih Smetana. La meva pàtria. Fragment "El Moldava"

1. Principals característiques del Nacionalisme musical, origen?

Neix a l’any 1850 i forma part del Romanticisme.

Es va desenvolupar a: Espanya, Txèquia, Eslovàquia, Rússia, Països Nòrdics, Amèrica del nord i del sud...

Fa ús de:

1. Elements extramusicals propis del país:

-          Físics (paisatges, natura...)

-          Artístics (monuments, pintures...)

-          Culturals (llegendes, obres literàries...)

2. Elements musicals propis del país:

-          Melodies populars

-          Harmonies

-          Escales

-          Ritmes

La música nacionalista és descriptiva i una de les seves formes preferides és el poema simfònic.

2. Biografia breu del compositor escollit. Procureu seguir aquest guió:

Bedrih Smetana va néixer a Litomisl el 2 de març de 1824 i va morir a Praga el 12 de maig de 1884.

Va ser compositor, pianista i violinista.

Els seus pares eren Frantisek Smetana i Barbora Lunková.

Algunes de les seves obres principals van ser “Prodaná Nevestá”, “La novia vendida” i “La Meva Pàtria”.

Al 1848 va fer la seva primera composició nacionalista.

Al 1866 les seves dues primeres òperes van ser estrenades al nou Teatre Provisional de Praga.

Al 1874 es va tornar completament sord.

3. Expliqueu que descriu? Com ho aconsegueix amb la música?

El Moldava és un riu que neix a la Selva Bohemia, passa per Praga i acaba convertint-se en aflutent de l’Elba.

Les escenes que descriu són El Naixement, Escena de caça, Casament camperol, La Nit, Els Ràpids de Sant Joan i El riu arriba a Praga.

Smetana aconsegueix descriureu amb diferents instruments que imiten el soroll de cada escena, com per exemple, la melodia comença amb flautes travesseres oposades amb la melodia de les cordes dels violins, que imitaven el so de les gotes i de l’aigua fluent pel curs del riu.  Després s’escolten les trompes que representen els caçadors caçant en els boscos propers  a la vora del riu. A continuació el riu passa per un poble on s’està celebrant un casament, mitjançant instruments de vent, de fusta i de corda. Més tard, arriba la nit amb violins i violes i, a l’alba, arriba als ràpids de Sant Joan amb percussió, trombons i tubes.

4. Poseu dues versions de la mateixa obra.

5. Transcriviu un petit fragment melòdic de la música que escoltem. (s’ha de poder interpretar amb flauta)